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lunes, 13 de junio de 2016

BAILAR BONITO O APRENDER A ENSEÑARTE A BAILAR???

BAILAR BONITO O APRENDER A ENSEÑARTE A BAILAR???

No .. no basta con bailar bonito, eso no basta para un profesor.

La vocación de la enseñanza debe ser una pasión por eso termina en "on", de acción , revelación, creación.. y todo esto conlleva a varios puntos que debe cubrir un maestro al tratar de transmitir lo más fielmente posible... la verdad del baile

Conocer y fundamentar
 Un verdadero profesor es un investigador constante el cual observa y analiza las diferentes variables en su campo de trabajo, en este caso su espacio más  preciado, su salón de clases.
Un punto indispensable es que al poseer  mayor información en nuestras clases, estas se desarrollaran en un ambito 100% pedagógico donde podemos fundamentar con base en nuestra bibliografía de cabecera los porqué y para que del cuerpo en movimiento; tambien es importante permitir a los alumnos expresar sus dudas y experiencias;  subrayando esto último  ya que estamos constantemente ante alumnos que desarrollan prácticas de campo en un abrir y cerrar de ojos, tomando en cuenta la variable más importante, un alumno que empieza su formación como bailador social es porque en la vida real es así... social o pretende serlo.

Observar y corregir
Esta acción SIEMPRE  usando nuestro primer postulado ( conocer y fundamentar)
A simple vista pareciera que nosotros los profesores solo criticamos y corregimos sin fundamento , pero no es asi; aqui es donde tomamos nuestras mejores herramientas para nutrir nuestra expresión,
los movimientos o acciones  menos virtuosas por llamarlo de alguna manera ; las mejoras en la coordinación motora fina y su evolución en un  bailador adulto.

Los viajes y el conocimiento de otras culturas ayuda a percibir tanto objetiva y subjetivamente el desarrollo del cuerpo, su expresión, sus lineas, sus necesidades de movimiento y sobre todo .. su lenguaje.

Expresar bailando
Tomando en cuenta los dos anteriores postulados este ultimo es el mas complejo y a la vez es mas innato
"yo se bailar, si.. pero ¿cómo transmitir lo que se?".. eso es meramente trabajo pedagógico

  •  Didáctica de la enseñanza
  • técnicas de grupo
  • herramientas psicopedagógicas  y de sentido común
  • subjetividad y objetividad al relacionarnos con nuestros futuros receptores de todo ofrecimiento. 
  • EXPERIENCIA.
Deseando que a los profesores y futuros profesores les ayude a nutrirse en conocimientos y en perseverancia para seguir con la pasión que es la transmisión de conocimientos combinados en el tiempo y época.  

A T E N T A M E N T E
Profra Adriana López Doria
Directora
www.saborycache.com.mx